健康教育在心脏介入导管室护理中的应用效果研究  

作　　者：胡蓉 张燕[2] 

机构地区：[1]四川大学华西医院心导管/四川大学护理学院,四川成都610041 [2]四川大学华西第二医院,四川成都610041

出　　处：《中医学报》2020年第S02期0017-0018,共2页Acta Chinese Medicine

摘　　要：目的:探究健康教育在心脏介入导管室护理中的应用效果。方法:本次研究观察对象设定为70名,于研究期内(2018年6月-次年5月)从我院收治的心脏介入治疗患者中筛取,所有患者均接受心脏介入导管室常规护理,再从70名患者中随机抽取一半数量的患者作为观察组,增加健康教育干预,剩余一半患者作为对照组,对两组患者护理前后心理负面情绪的改善情况进行比较。结果:护理前两组患者焦虑、抑郁状态评分相比无明显差异,护理后观察组患者焦虑、抑郁状态评分下降程度明显高于对照组患者,(p<0.05)结论:将健康教育融入心脏介入治疗患者的导管室护理中有助于提升患者的治疗依从性,加强手术效果,改善患者预后,应用成效明显。

关 键 词：健康教育 心脏介入 导管室护理 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]