高中学生数学思维障碍的表现及突破  

作　　者：黄景毅 

机构地区：[1]福建省南安市诗山中学

出　　处：《环球慈善》2021年第2期15-15,共1页

摘　　要：如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的表现及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。

关 键 词：高中学生 数学思维 实效性 

分 类 号：C[社会学]