教育大数据的应用模式及政策阐述  

作　　者：唐明双[1] 

机构地区：[1]长春工程学院

出　　处：《知识窗（8-14日刊）》2020年第5期91-91,共1页

摘　　要：在创新教育的背景下,大数据是核心力量。相较于传统教育数据,教育大数据采集具有超强的自然特质、实时特质、连贯特质、全面特质等。应用教育大数据可深入分析复杂信息,处理多样化信息。本文围绕教育大数据,针对其应用模式及政策加以阐述,以供相关人员参考。

关 键 词：教育大数据 应用模式 政策 阐述 

分 类 号：G0[文化科学]