基于“互联网+教育”资源背景,探究运用网络资源提高我校英语听说能力  

作　　者：李清誉 

机构地区：[1]广西桂林市临桂区城区第二小学,广西桂林

出　　处：《读天下（综合）》2021年第4期0105-0105,共1页

摘　　要：“互联网+教育”背景下,形式多样的教育资源活动为我们小学英语教学活动的开展实施提供了保障。网络时代的到来以及智能手机的使用给我们的小学英语课堂教学带来了与以往不一样的体验。网络教学平台和各种各样的学习软件的出现,对我们小学生的英语学习,尤其是听说能力的提升起到了积极的促进作用,同时也提升了学生素养。文章从我校教学实际出发,对我校使用的一些资源平台进行探究。

关 键 词：互联网资源 小学英语听说 应用探究 

分 类 号：G[文化科学]