系统的看图对话教育方法在糖尿病患者教育管理中的应用效果评价  

作　　者：陈曦[1] 

机构地区：[1]北京大学第一医院内分泌科,北京100000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2020年第12期195-196,共2页

摘　　要：探讨“看图对话”教育方式在糖尿病教育管理中的应用效果。方法:应用看图对话工具中的五幅地图对门诊糖尿病患者进行教育。在患者初次参加看图讨论前及完成全部五次讨论内容之后,分别收集患者一般资料、体重指数、腰围、空腹及餐后血糖、血压等信息,同时使用《中文版糖尿病管理自我效能量表》、《糖尿病日常生活自我照顾活动表》对患者的自我管理能力进行评价。结果:患者完成全部五幅看图对话讨论后与参加之前相比,空腹及餐后血糖、体重指数均显著下降(P<0.05)。自我效能得分及自我管理中的运动、血糖监测、足部护理得分较前明显提高(P<0.05)。结论:糖尿病患者以“看图对话”的形式自主讨论糖尿病知识,作为一种新型教育方法,可有效改善其疾病自我管理效能,改进日常生活自我照顾能力,降低空腹及餐后血糖,降低体重。

关 键 词：糖尿病 看图对话 健康教育 自我管理 自我效能 

分 类 号：R587.1[医药卫生—内分泌]