初中语文语感式阅读教学的策略探究  

作　　者：吴思研 

机构地区：[1]江西师范大学,江西南昌330000

出　　处：《小说月刊（下半月）》2020年第22期0200-0201,共2页Novel Monthly

摘　　要：随着素质教育的提出,语感得到了更多的重视。在真实的语文课堂教学情境中,语感的培养并未落到实处。语感能力表现为读者对于文本独有的感受,这种感受不是先天形成的,而是需要在反复的阅读实践中慢慢培养而成。语感式阅读教学的提出旨在通过培养语感,以语感的方式解读文本,在初步感知的基础上进行理性分析,做到感性与理性的统一。

关 键 词：语感 语感式阅读教学 散文教学实践 

分 类 号：I[文学]