核心素养背景下体育课堂教学评价策略研究  

作　　者：魏银玉 

机构地区：[1]福建省连城县实验小学,福建龙岩

出　　处：《读天下（综合）》2021年第8期0175-0175,共1页

摘　　要：在核心素养背景下对体育课堂教学评价内容标准和策略进行探讨,从体育品德和情感、健康知识和行为、运动技能和习惯三个维度进行探讨,同时提出对体育评价有关的策略。并且提出评价主体的多样性、评价结果的非绝对的具体实施建议。为了给教育评价有关的研究提供新思路,魏实施“核心素养下的体育学科”的体育课堂教学评价提供了一些方法。

关 键 词：核心需要 体育 平价策略 

分 类 号：G[文化科学]