《护理学基础》课程采用人性化教学管理的体会  

作　　者：高燕[1] 王建林 李艳立 连秀秀 

机构地区：[1]包头医学院职业技术学院,内蒙古包头014030 [2]包头市九原区医院,内蒙古包头014060

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2020年第12期187-187,共1页

摘　　要：《护理学基础》是护理专业中一门专业核心课程,在护理专业学习中占据着非常重要的地位。《护理学基础》课程教学作为教学活动的一种,需要兼顾教与学的效果,对于护理专业学生具有非常重要且严格的意义。但是,职业教育多年来饱受应试考试的束缚,教师教学的目的在于应试,而学生学习的目的也在于应试,这种普遍存在的现象严重制约了职业教育的创新与改革,也成为阻碍素质教育发展中重要的消极因素。本校一直致力于对中、高职护理专业《护理学基础》课程开展人性化的教学与管理,在多年中、高职护理专业《护理学基础》课程的教学改革中收益了喜人的成效。现总结如下。

关 键 词：护理学 课程 教学管理 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]