勤于观察,善于反思,敏于指导——浅议幼儿“第一次”教育的开展  

作　　者：叶保红 

机构地区：[1]江苏省盱眙县实验幼儿园

出　　处：《中学生作文指导》2021年第6期0213-0213,共1页

摘　　要：幼儿正处于身心健康成长的初始阶段,也是关键的打基础阶段,需要幼儿教师能够在第一次主题活动、第一次区角游戏等诸多“第一次”中开展及时有效的教育。本文主要论述幼儿教师要勤于观察幼儿的初始行为、语言等,并善于反思其中是否存在需要改进的地方,接着能敏锐的进行教育指导,从而实现幼儿教育尽早尽快尽数,帮助幼儿及时找准身心健康成长的正确方向。

关 键 词：幼儿 “第一次”教育 有效策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育技术学]