奥瑞姆自理理论-支持教育系统在老年偏执型精神分裂症护理中的效果分析  

作　　者：王佳佳 

机构地区：[1]南京脑科医院614病区,江苏南京210000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第4期228-228,230,共2页

摘　　要：在对老年偏执型精神分裂症病患进行护理中,应用奥瑞姆自理理论支持教育系统的效果探究。方法:在2018年7月~2019年7月进行本次研究,纳入90例我院收治的老年偏执型精神分裂症病患并进行平均分组,对照组进行常规护理和研究组采用奥瑞姆自理理论支持教育系统,对比不同护理方案得到的结果数值。结果:研究组在健康知识掌握度、护理满意度以及护理效果方面要优于对照组;研究组的不良反应发生要少于对照组(P<0.05)。结论:奥瑞姆自理理论支持教育系统能够有效提高老年偏执型精神分裂症的护理效果,值得在临床上进行推广。

关 键 词：奥瑞姆自理理论-支持教育系统 老年偏执型精神分裂症 护理 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]