基于问题导向的微课教学在泌尿外科规培生教学中的应用研究  

作　　者：杨帅[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院第一附属医院,安徽蚌埠233000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第4期218-218,共1页

摘　　要：泌尿外科在临床教学过程中的难点很多,所涵盖的疾病种类很多,具有复杂的病理表现,且治疗方法也呈多种多样,而分配的教学时间很短。传统教育模式是一种灌输学习方式,教学内容死板,且教学方法单一,对规培生学习积极性产生影响,不利于培养创新思维。本文基于问题导向以及微课,在泌尿外科针对规培生教学展开了相关探究。

关 键 词：问题导向 微课教学 泌尿外科 规培生 

分 类 号：R1[医药卫生—公共卫生与预防医学]