如何创新驱动网络教学  

作　　者：张兆志[1] 樊静[1] 张素芳[1] 王燕[1] 王超[1] 

机构地区：[1]衡水学院

出　　处：《区域治理》2020年第28期232-233,共2页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：2020年度衡水市社会科学研究课题(项目编号:2020094)

摘　　要：自2020年初至今,受突发公共卫生安全事件的影响,全国的教育教学面临着严峻的挑战。在此期间,为响应教育部“停课不停学”的号 召,各院校都在尝试着开展互联网线上教育。这无疑给教育信息化和网络教学的发展带来了前所未有的契机,也为互联网推进教育变革创造了 机遇。学校延迟开学,居家的教师和学生唯一的沟通方式就是互联网,网络课堂、线上直播成了隔离期间重要的教学手段。网络教学的有效性 晋升成为社会发展的新热点,大家褒贬不一。那么,特殊时期如何创新,才能有效驱动网络教学呢?

关 键 词：创新 驱动网络教学 教育 

分 类 号：TN711[电子电信—电路与系统]