近郊农村小学留守儿童学习习惯培养的研究  

作　　者：陈华夏 

机构地区：[1]鹤壁经济技术开发区焦庄小学,河南鹤壁458030

出　　处：《文学少年》2021年第11期0328-0328,共1页

摘　　要：农村地区具有较多的留守儿童,与生活在正常家庭的学生相比较,留守儿童无论是在学习习惯上,还是在学习态度上 均有着各种问题,因此,作为教师必须对这个群体学生的学习情况提高关注度,深入挖掘学生出现较差学习习惯的根本原因,并 且采用针对性措施,强化引导以及疏导力度,进而使学生养成良好的学习习惯。

关 键 词：农村小学 留守儿童 学习习惯 培养策略 

分 类 号：G[文化科学]