陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用策略  

作　　者：袁明谷 

机构地区：[1]贵州省赫章县平山镇中山小学

出　　处：《环球慈善》2021年第5期119-119,共1页

摘　　要：陶行知生活教育思想中主要包括三个基本观点,分别是“生活即教育”、“社会即学校”以及“教学做合一”,且将教学生活化也是当前应用较为广泛的一种教学方法。从实际上来看,以上三个观点十分有利于推动小学数学教学效果的提升,所以,为了促使陶行知生活教育思想能够更加有效的推动小学数学教学生活化的发展,则有必要对其应用策略进行分析。

分 类 号：C[社会学]