PBL数字化教学法在口腔医学技术教学中的应用分析  

作　　者：党亚玲 周殊 刘芳 

机构地区：[1]云南工程职业学院,云南昆明650300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第5期216-217,共2页

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目资助:课题编号:2021J1109,课题名称:构建以工学为依托,培养数字化口腔医学技术人才的教学体系。

摘　　要：PBL数字化教学方法是一种基于问题的教学方法,主要是强调以学生为中心、实现自主合作的创新性教学方法。相对于传统的教学方法来说,PBL数字化教学方法有效提供了一个相对具有意义的语境,同时还能够以问题的形式进一步有效定义教师所想要教授的内容,允许学生通过独立反思以及合作辩论来进一步有效解决更为复杂的问题。本文通过介绍了PBL数字化教学法在口腔医学技术教学中的应用,旨在提高相关课堂教学质量,有效建立以学生为中心的自主学习模式,提高学生的医学综合素养能力。

关 键 词：PBL数字化教学法 口腔医学技术 教学应用 

分 类 号：R276.8[医药卫生—中医五官科学]