浅谈糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值分析  

作　　者：高昕 胡萍[1] 

机构地区：[1]吉林大学第二医院,吉林长春130041

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第4期175-176,共2页

摘　　要：探究在常规内分泌护理护理的基础上对糖尿病患者施加健康教育的实际临床效果及应用价值。方法:对纳入课题研究的72例患者进行随机分组,并将2组分别命名为实验组及对照组,给予36例对照组成员常规内分泌护理,而对36例实验组成员则采用常规护理+糖尿病健康教育的护理干预模式,分别对比2组患者经护理干预后的护理效果、出现低血糖患者比例以及对护理服务的总体评价。结果:实验组患者对于疾病发病机制、用药规范、饮食方法以及并发症预防的了解与掌握程度显著高于对照组,且实验组患者的依从性与满意度更高,低血糖的总发生率更低。结论:在常规内分泌护理的基础上对糖尿病患者增加糖尿病相关知识的健康教育,能够有效提高患者对疾病和相关注意事项的了解与掌握程度,促使患者更好地配合医护工作,有利于优化护理效果、提高安全性并改善医患关系,可广泛用于临床糖尿病患者的护理工作中。

关 键 词：健康教育 糖尿病 内分泌护理 满意度 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]