高校大学生意识形态隐性教育的现状探析——以绍兴地方高校为例  

作　　者：罗银倩 周小华[1] 蒋百茂[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院上虞分院

出　　处：《花溪（文艺教育）》2020年第20期0083-0085,共3页

基　　金：绍兴文理学院校级党建研究专项项目(利用隐性教育强化在绍高校大学生意识形态建设的研究,2019DJ003)。

摘　　要：隐性教育通过浸润启迪激励的方式在潜移默化中实现意识形态教育,是学校教育的重要环节。本文对浙江绍兴的 4 所高校,绍兴 文理学院、浙江越秀外国语学院、浙江工业大学之江学院和浙江理工大学科技与艺术学院进行现场考察、问卷调查,从物质性隐性教育、精神性隐 性教育和制度性隐性教育三个角度入手,分析了在绍高校的隐性教育现状,提出了优化途径。融合地域文化,提升高校整体文化氛围,开展品牌文 化活动,打通线上线下的文化传播,为提升在绍高校的隐性教育提供理论参考,并为同类地方高校意识形态建设提供借鉴。

关 键 词：隐性教育 越文化 意识形态 校园活动 互联网文化 

分 类 号：I[文学]