基于问题链设计的语文课堂学习初探——以《旅鼠之谜》课例研修为例  

作　　者：朱晨媛 

机构地区：[1]上海市青浦区第一中学,上海201700

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第5期106-106,共1页Reading and Writing

摘　　要：所谓“问题链”,是教师为了实现一定的教学目标,根据学生的已有知识或经验,针对学生学习过程中将要产生或可能产生的困惑,将教材知识转换成为层次鲜明、具有系统性的一连串的教学问题。本课例采用合作式教研模式,由青浦一中初中部语文组成员全程参与,在教学实践和同伴反思中探求语文课堂的问题链设计的教学。

关 键 词：课堂改革 问题链 初中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]