核心素养理念下构建教师教学思维策略研究  

作　　者：崔靖 

机构地区：[1]淮北师范大学教育学院

出　　处：《休闲》2021年第2期0167-0167,0169,共2页

摘　　要：教师对于学生核心素养的发展起着举足轻重的作用,而教学思维直接影响并支配着教师实际的教学行为,构建教学思维对于贯彻核心素养有着重要的价值,本文以教学思维的概念、意义、构成要素的梳理作为切入点,提出了构建教师教学思维的策略:深入学习核心素养,建立与其对应的教学观;构建有“纵横视野”的教学知识体系;注重教学过程的动态性;教师要养成教学反思的习惯。

关 键 词：核心素养 教学思维 构成要素 策略 

分 类 号：G[文化科学]