高校全英语课程提质增效有效路径分析  

作　　者：伍红雨 杨立为 周燕 

机构地区：[1]四川大学教务处,四川成都610065

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期225-226,共2页

摘　　要：高校作为知识、技术、创新的主阵地,应重视高等教育在社会经济发展中的基础性和先导性作用,在国家“坚定不移走扩大对外开放道路”的教育方针指引下,面对病毒的全球肆虐和当前复杂多变的国际形势,高校应重新审视、评估原有的国际化教育策略,“在危机中育新机、于变局中开新局”,主动服务国家战略,着眼国际化教育内涵发展,以全英语授课课程的提质增效为抓手,探索、创新高等教育国际化的新方式、新途径,加大政策支持与激励,激发广大学生参与国际化教育的热情,着力培养一批立足中国、胸怀世界,具有宽广国际视野的国家栋梁,进而促进高校国际化教育的可持续的健康发展。

关 键 词：全英语授课课程 提质增效 路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]