聋校作文教学导课方式例谈  

作　　者：王进芳 

机构地区：[1]衢州市特殊教育学校

出　　处：《少年写作》2021年第2期17-17,共1页

摘　　要：在聋校语文教学实践过程中,不管是使用手语、口语,还是采用多元化的教学语言,其简洁明确,适合学生语言水平已成为共识。

分 类 号：I[文学]