思政教育融入儿科学情境教学的探讨  

作　　者：曹卫红[1] 马继龙 

机构地区：[1]湖北省三峡大学附属仁和医院,湖北宜昌443000

出　　处：《时代人物》2021年第10期260-261,共2页Times Figure

摘　　要：儿学科医生不但要有很高的职业能力,还需要具备高尚的医德,因此,院校在培养人才的时候必须在实践与理论两个方面着手进行,而思想政治的教育必将在其中发挥重要的作用。情境教学法是提升教学质量和实际效果最佳的方式之一,在儿科学思政课堂得到应用,将会产生事半功倍的教学效果。本文基于儿科学的实践,对思政教育融入儿科的情境教学进行了分析和探究。希望能为广大同仁提供一些借鉴和参考。

关 键 词：思政教育 儿科学 情境教学 

分 类 号：C[社会学]