浅谈应用型人才培养教学中思政教育的融入策略实施  

作　　者：周颖 卢伊人 

机构地区：[1]湖南文理学院,湖南常德415000 [2]湖南省郴州市苏仙区柿竹园学校,湖南郴州423000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期308-308,310,共2页

摘　　要：从本质意义上来讲,教育是文化交流的一个重要平台,同时也是人才培养、科技创新的主阵地,承担着为国家、为社会培养复合型人才的重任。高校在培养应用型人才的过程之中,不但要使学生掌握丰富的理论知识以及专业技能,同时还要确保学生具备高尚的道德品质。现阶段,应用型高校的思想道德教育方式逐渐趋于多元化,学生的综合素质也越来越高,但是也存在一些学生公德水平相对较低、文明意识比较弱等问题,校园内部存在诸多与大学生形象高度不符的不文明行为。针对此种状况,应用型高校应当结合学生发展特点,通过科学化的理论以及合理化的方式对人才培养过程之中所存在的一系列问题进行剖析,将思政教育与人才培养进行深度融合,通过该种方式来进一步提升学生的综合素质。基于此,本文围绕应用型人才培养教育中思政教育的融入展开深入、全面的探析。

关 键 词：应用型人才 培养 教学 思政教育 融入 策略 实施 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]