高校毽球选修课“分组合作教学法”的设计与运用  

作　　者：柯明 

机构地区：[1]广州商学院

出　　处：《当代体育》2021年第12期64-64,共1页Mordern Sports

摘　　要：毽球课程本身便具有极强的综合性,体育教师在传授相 关技巧的时候,不仅要将其中的理论知识进行深度的剖析,还 需要将各种毽球操作技能传授给学生。让学生能够更好地将理 论知识融入到毽球练习中,学生可以在剑桥练习的过程中更好 地体会到理论知识的深刻含义。为了让学生更好的掌握毽球知 识技能,教师需要及时更新自己的教学理念,给予学生更多的 独立思考时间,让学生能够寻找到真正适合自己的毽球练习方 式,积极采用分组教学方法阐释课程的核心内容。在这样的教 学模式下,学生能够在毽球训练中获得更多的快乐,也能够懂 得和他人协作练习的重要性,班级内部的凝聚力能够更强,体 育训练的氛围将会更加活跃灵动。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]