区别对待原则在潜艇兵入伍训练游泳课程教学中的运用分析  

作　　者：徐翔 赵铭[1] 

机构地区：[1]海军潜艇学院潜艇兵训练基地

出　　处：《当代体育》2021年第12期95-95,共1页Mordern Sports

摘　　要：在潜艇兵入伍训练阶段的游泳教学中,由于学员的生理指 标以及身体素质、理解能力,心理因素,自身性格等因素的不 同,而教员需要在有限的授课时间内完成教学任务是具有一定 困难的。为了充分发挥学员的学习主动性,提高教学效率,提 升教学效果。本文主要运用文献资料法,数理统计法和问卷调 查法对运动训练学中区别对待原则在海军游泳教学中的运用进 行了分析研究。提出采用区别对待原则可以改善游泳课程教学 效果的观点,为潜艇兵入伍训练阶段游泳教学的发展提供了一 定的参考与依据。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]