幼儿园音乐活动游戏化的策略研究  

作　　者：林琳[1] 

机构地区：[1]辽宁省大连市中山区中国人民解放军辽宁省大连军分区幼儿园,辽宁大连116001

出　　处：《明日》2021年第2期0258-0258,共1页

摘　　要：音乐教育在幼教过程中有着举足轻重的地位,其作为幼儿园一门重要的课程。不仅能够引导人的情绪管理,亦可以感受其中的美感和韵律,对于幼儿初期,可以发掘幼儿的心灵智慧,提高幼儿的审美能力和乐感能力,同时还有利于幼儿综合素养的培养。多数幼儿无法建立完整的知识学习体系,思维方式也较为简单,但对动听的音乐却有着本能的心理追求,而游戏又是幼儿们普遍喜欢的活动形式,因此音乐与游戏的融合必然能够成为幼儿更加喜欢的一种形式。

关 键 词：幼儿园 音乐活动 游戏化 

分 类 号：G0[文化科学]