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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张丁香[1]
出 处:《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2021年第3期50-50,52,共2页
摘 要:分析语言发育迟缓儿童接受早期康复护理干预的临床应用效果。方法:将2019年2月—2020年6月作为研究时间段,选取期间我院接诊的66例语言发育迟缓患儿,另将随机数字表法作为分组依据,将全部病例分为对照组(提供常规护理干预,纳入33例)、研究组(提供早期康复护理干预,纳入33例),对组间发育情况(Gesell评分)展开分析。结果:组间Gesell评分在干预前无明显差异,P>0.05;干预后,研究组精细运动能力评分(82.05±10.44)分、大运动能力评分(91.95±10.52)分与对照组(81.86±10.75)分、(91.28±10.63)分无明显差异,P>0.05,但研究组社会交际能力评分(81.89±11.64)分、适应能力评分(83.86±10.75)分、语言能力评分(78.36±12.18)分均在干预后高于对照组(73.59±12.73)分、(74.95±8.67)分、(66.93±9.37)分,P<0.05。结论:早期康复护理干预对改善语言发育迟缓儿童沟通、语言能力有较好效果,值得推广。
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