依托道德与法治学科深化学生德育的实践路径  

作　　者：孙家志 

机构地区：[1]海南省三亚市第二中学

出　　处：《山海经》2021年第23期0254-0254,共1页

摘　　要：初中生是培养正确“三观”和道德品质的黄金时期。教师应始终注意在道德与法治教学中渗透道德教育,充分体现道德教育的功能。但不可否认的是,初中思想品德与法治课教学仍存在各种有待完善的问题,未能充分体现德育的优势。这就要求教师要正确看待当前教学工作中存在的问题,逐步改变传统的教学策略,让学生改变以往的学习态度,变被动学习为主动学习,积极参与各个教学环节,获得良好的学习体验,从而为达到理想的教学效果奠定坚实的基础。

关 键 词：初中道德 法治课 德育功能 策略 

分 类 号：I[文学]