信息化时代英语学术论文写作能力培养研究  

作　　者：黄仕圆 

机构地区：[1]信阳学院外国语学院,河南信阳464000

出　　处：《新丝路（下旬）》2021年第6期0027-0030,共4页New Silk Road

摘　　要：信息化时代的丰富阅读和写作资源改变了英语学习者阅读、写作和交流的方式,而当前英语专业本科学术论文写作在科学思辨、创新和学术规范方面仍有不足。本文剖析了英语学术论文写作能力的构成与特点,结合高校英语本科生学术论文写作现状,提出培养英语学术论文写作能力的理念、路径和模式。关键词:信息化时代;英语学术论文写作能力;英语专业;培养模式英语学术论文写作是英语本科高年级学习的必经阶段,学 Discussion);在写作能力上,体现为语言知识、语篇结构知识、写术论文写作能力不但反映出英语学习者的学术素养、专业知识 作目的和写作技巧等方面;在技术和思维层面,英语学术论文和研究能力,也决定了英语专业生能否顺利通过本科毕业论文 需要借助信息化时代网络和电子图书馆所提供的广泛学术资源设计。信息化时代带来的海量文献资源,虽然给学生阅读和写作 和计算机软件,达到足够多的文献搜索和信息输入,经过信息整带来便利,但在科学思辨和原创性方面也有一些负面影响。当前 合、加工、归纳,在写作过程中与指导教师、前人学术论著等产生英语本科生写作能力暴露出的思辨缺位、缺乏创新、形式大于内 思维的交流、碰撞、讨论和创新,通过合作讨论和科学的思维方容等现象也使英语学术论文质量面临严峻考验。培养英语学术 式和研究方法,不断编辑修订、评价反馈,具有综合性、实践性和论文写作能力不仅局限在学术英语语言方面,更应结合写作的 动态的特点。因此,英语学术论文写作能力的培养要从基本科学动态过程。学习者面对广泛便捷的网络或新媒体阅读资源,如何 素养开始抓起,包括教学中的学术思维能力、理论能力、应用能搜索和甄别有效信息为自己服务,如何科学鉴别学术写作范式, 力;信息化时代的高�

关 键 词：信息化时代 英语学术论文写作能力 英语专业 培养模式 

分 类 号：C[社会学]