大学生“体育锻炼态度”的调查分析——以华立大学集团学生为例  

作　　者：任佳[1] 

机构地区：[1]广东工业大学华立学院

出　　处：《当代体育》2021年第20期31-32,34,共3页Mordern Sports

摘　　要：随着人类社会进入新的发展时期,终身体育和全民体育的观念已经深入民心,新的时代也赋予了年青一代新是历史使命与担当。拥有一个健康强健的体魄是一切的基础,培养大学生确立正确的体育锻炼态度是高校体育教育的重要任务,也是关系到学生能否形成终身体育观念的关键。《体育与健康课程标准》中明确指出:“教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位。”要达到这一要求,教师必须掌握学生的体育心理现状。因此,本文采用编制的《锻炼态度量表》,利用综合的研究方法对华立大学集团学生在行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感和主观标准这八个成分进行调查分析研究,从而掌握其特点与规律,为学校的体育教学改革提供一定的理论依据。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]