俱乐部式教学对高校体育课内外一体化的影响  

作　　者：李翔[1] 秦静雅 

机构地区：[1]华中农业大学,湖北武汉430070 [2]武汉市弘桥中学,湖北武汉430050

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2021年第6期227-227,共1页

摘　　要：体育课程教学是目前高等院校教育过程中衡量学生全面发展的重要标志。对于当代的大学生来说,体育教学不仅能够提升身体的协调能力,还能够有效地提高学生的身体能力,但是在目前高效的公共体育教学体系一下,体育课程还没有得到学生足够的重视,公共体育课程的教学内容以及教学方式也不能够适应高等学校在不断发展过程中的需求。针对这种现状高效的公共体育,课程必须要不断的改变教学手段,通过多种教学方式相结合的方法,不断提高学生对于公共体育课程的参与热情。而俱乐部制的教学方式,能够将教师的教学特征与学生的课后练习紧密的结合起来,从而避免传统教学过程中出现的弊端。为此,本文主要对俱乐部式的教学方式进行了深入的探讨,希望能够为不断提高高等院校体育课堂教育提供参考意见。

关 键 词：俱乐部式教学 体育课程 内外一体化 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]