网络环境下高职德育工作面临的困境及改善措施探讨  

作　　者：周明芳 

机构地区：[1]焦作大学马克思主义学院,河南焦作454000

出　　处：《明日》2021年第6期0138-0138,0140,共2页

摘　　要：在网络环境下,高职学生接受信息的渠道不断扩宽,表达言论的平台更加广阔,同时受到不良网络信息的影响也有所加剧,这无疑加大了德育工作的难度。为了改善高职德育工作面临的困境,需要对网络环境对高职学生的影响进行分析,然后制定出解决的对策,为培养高职学生形成健康的人格和正确的人生观、价值观创造有利条件。【关键词】网络环境;高职;德育;困境;改善措施网络媒体与传统媒体相比较,网络媒体的言论相对自由,传播内容及范围更加广泛,传播的速度也更加快捷,并且信息通过网络媒体传播过程中不存在阶级分化。在如此的环境之下,高职院校在开展学生德育过程中该进行怎样的改革创新,引导学生全面发展已经成为了相关教育部门重点研究的课题。一、网络环境下高职院校德育工作面临的困境(一)传统的德育方法和模式遭受挑战随着互联网和信息化的发展,传统的德育方法和模式已经不能满足当下的社会需求,其地位受到一定程度的影响。高职学生德育的意义在于让学生坚持马克思主义思想的指导地位,学会理论联系实际,用辩证的方法看待问题和分析问题,学会理性而客观地认识自我。但随着网络的到来,高职学生无法很好地辨别网络信息,部分大学生受网络虚假信息的影响,拜金主义、享乐主义和个人主义等错误的人生观开始生根发芽。随着网络的迅速发展,课堂已经不再是学生可以获取信息和知识的唯一途径,很多学生就会认为传统的德育方法过于单一和死板,教育模式过于死板,这就严重动摇了传统德育的权威地位。(二)高职院校缺乏优质的德育教育教师队伍随着我国教育办学体制的多元化发展,高职院校在组建德育教育师资队伍时采用了多种形式,例如,专职教师、兼职教师、校外聘请教师等。但是多种形式的师资队伍也存在着专�

关 键 词：网络环境 高职 德育 困境 改善措施 

分 类 号：G0[文化科学]