《内科护理学》实验课中微课程教学模式的设计与应用  

作　　者：李丽娟 

机构地区：[1]河南省医药卫生学校,河南平顶山467021

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第6期00115-00117,共3页

摘　　要：在《内科护理学》实验课中进行微课程教学模式的设计与应用实践研究,探讨其可行性和有效性。方法:通过文献研究法、行动研究法、调查研究法,构建微课程在内科护理教学中的应用模式,设计微课程的开发流程,开发《内科护理学》实验教学系列微课程,同时随机分组通过采用传统教学法和采用微课教学法进行教学,并对两组学生组织统一考试。结果:从考核总成绩、理论考核总成绩、评判性思维能力、自我导向能力及自我效能感方面比较两组教学模式的效果。结论:将微课程教学模式应用于《内科护理学》实验教学,学生的实践技能及其相关理论知识的掌握程度均得到有效提高。

关 键 词：《内科护理学》实验课 微课程教学模式 设计应用 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]