赋能教育应用于首诊老年房颤患者口服华法林管理的应用  

作　　者：李敏[1] 王聪聪[1] 李秋萍[1] 金莹 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属协和医院老年病科/老年病研究所,湖北武汉430000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第7期195-196,共2页

摘　　要：探讨赋能式教育在首诊老年房颤患者口服华法林管理的应用。方法:选择2018年8月至2019年8月在我科住院并首次诊断为房颤的老年患者102例,随机分为对照组50例与观察组52例,服用药品为华法林钠片3mg/片。对照组患者在院期间接受常规护理和健康教育,观察组在对照组的基础上给予赋能教育。结果:赋能教育能提高首诊老年房颤患者的自我效能,提高依从性和INR达标率,降低并发症发生率,有效改善首诊老年房颤患者不良情绪。

关 键 词：赋能教育 首诊老年房颤患者 华法林管理 

分 类 号：R473.54[医药卫生—护理学]