中小学校长管理自我效能感与职业倦怠感之研究  

作　　者：文学稳 

机构地区：[1]贵州省六盘水市盘州市石桥镇金竹小学

出　　处：《花溪（文艺教育）》2020年第24期0191-0191,共1页

摘　　要：中小学校长在日常管理工作中,其自身的管理观念、管理方法都直接影响管理质量,对中小学发展都有直接的影响。本文从他人评价反馈不足、经验总结不全面,两个方面对中小学校长管理现状进行了分析。并从提高自身素质、调整工作经验、明确工作重点,三个角度对中小学校长优化管理自我效能感与职业怠倦感的策略进行了调整,希望为关注这一话题的人们提供参考。

关 键 词：中小学校长 管理自我效能感 职业怠倦感 

分 类 号：I[文学]