幼儿园绘本教学中的教师语言指导策略思考  

作　　者：达娃玉珍 

机构地区：[1]日喀则市桑珠孜区雅喜幼儿园

出　　处：《爱情婚姻家庭（中旬）》2021年第4期0010-0010,共1页Love Marriage Family

摘　　要：幼儿的识字能力有限,对图片的敏感度更强,幼儿也不容易受到约束,精神世界简单纯粹,幼儿园的绘本教学贴合幼儿的身心发育特点,能够在幼儿在兴趣的基础上教会孩子理解一些基本的概念、现象和关系,教师在绘本教学过程中的语言指导能有效帮助学生在正确的逻辑框架之下进行合理感知,本文提出幼儿园绘本教学中的教师语言指导策略。

关 键 词：幼儿园 绘本教学 语言指导 

分 类 号：C[社会学]