多措并举,提升山区初中学生现代文阅读能力  

作　　者：李庙青 王彦明 

机构地区：[1]陕西省汉中市城固县小河九年制学校

出　　处：《少年写作》2021年第12期5-5,共1页

摘　　要：现代文阅读是语文阅读教学的重要组成部分。对于山区初中生的语文学习以及听说读写各方面内容都有着重要的促进作用。随着新课改的不断提出与发展,对于现阶段山区的阅读教学提出了更高的要求。教师不仅要将更多的阅读技巧渗透给学生,还要让学生养成良好的现代文阅读习惯,在多样化的教学活动中提高学生的阅读兴趣。所以要求教师通过多措并举,对阅读教学方式进行探索与创新,进一步培养山区学生的现代文阅读能力。本文旨在分析山区地区的现代文阅读教学现状,并提出具体的教学策略。

分 类 号：I[文学]