浅谈怎样提高小学生的美术欣赏能力  

作　　者：唐艳华 

机构地区：[1]河北省承德市丰宁满族自治县第六小学,河北承德068350

出　　处：《学生·家长·社会》2021年第8期120-120,共1页

摘　　要：美术是小学进行美育的重要学科,欣赏是小学美术教学对学生进行审美教育的一个重要手段,通过欣赏可以陶冶学生高尚的道德情操,树立正确的审美观念和健康的审美情趣,增强学生爱国主义热情和民族自尊心、自信心,促进学生各方面和谐发展,提高学生的整体素质。美术欣赏课教学是学生在教师指导下对作品进行感受与理解,逐步达到感情与认识相统一的一种精神活动。但在以往美术欣赏课中,教师往往一讲到底,这样的结果造成教师口干舌燥,而学生漠然置之的尴尬局面,欣赏课变成了“讲赏”课。要提高美术欣赏课的教学效率,就要让学生学会欣赏,从欣赏中有所收获,有所感悟,扩大学生的知识领域,提高学生的审美能力。

关 键 词：提高 小学生 美术欣赏 能力 

分 类 号：C[社会学]