益智类游戏在幼儿教学中的应用分析  

作　　者：曹小东 张宝柱 

机构地区：[1]陕西省延安市宝塔区第七幼儿园,陕西延安716000 [2]陕西省延安市宝塔区王家坪小学,陕西延安716000

出　　处：《文学少年》2021年第24期0331-0331,共1页

摘　　要：为促进受教育幼儿个人能力的全面发展,提高学前教育的质量水平,任课教师应当在游戏活动与课堂教学中根据实际情况组织多样性益智游戏,全面激发多数受教育幼儿的探究兴趣与学习积极性,使之适应不断变化的外部学习环境,受教育幼儿可快速融入集体并在任课教师的帮助下不断发掘个人学习潜能,深入理解教师所讲解的课堂学习内容,形成较强的团体协作意识与良好的自主学习习惯,把握正确的阶段性学习方向。本文主要分析了在幼儿教学中引入益智类游戏的必要性与现实意义,并总结了合理运用益智类游戏、提升学前教育教学效果的可行策略。

关 键 词：学前教育 益智游戏 应用路径研究 

分 类 号：I[文学]