多元一体文化背景下高校思政教学策略分析  

作　　者：梁辉[1] 策力格尔[1] 明兰 

机构地区：[1]内蒙古呼伦贝尔学院,内蒙古呼伦贝尔021008

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期227-228,共2页

基　　金：2020年呼伦贝尔学院习近平新时代中国特色社会主义思想教学与研究中心(项目编号:XSXJY202003);2021年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“蒙古族大学生中华民族共同体意识培育研究”(项目编号NJSY21237);2021年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目(思政专项)“蒙古马精神融入新时代大学生理想信念教育研究”(项目编号:NJSZZX2146)。

摘　　要：高校思政教学对于学生形成正确的人生观、价值观和世界观非常重要,在教学中处于一个重要的地位。而在少数民族地区,文化呈现多元化的特征,而当地又有着独特的文化特征,这为高校的思政教学带来了新的挑战,如何在这种情况下展开高效思政教学成为了一个必须解决的问题。因此,本文将基于现在少数民族地区高校思政教学的现状及相应的合理教学措施进行分析。

关 键 词：多元一体 高校思政教学 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]