体教融合视阈下对体育教师培养模式探索  

作　　者：杨开慧 于济铭 谭淼[1] 于树祥[1] 

机构地区：[1]沈阳体育学院,辽宁沈阳110102

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2021年第8期230-230,共1页

摘　　要：本文运用文献资料法与政策分析法调查了近10年有关专家学者探索体教结合与体教融合的资料,发现关于体育教师培养模式的研究并不多见,基于此,本文从体教融合视角出发,通过分析近10年来有关体育教师改革政策,探索新时代体教融合对推动体育教师新型培养模式具有一定的有利影响,从而完善和构建体教融合政策下新型体育教师培养模式,为中小学学校提供全方位优秀的体育教师,从而促进中小学学校学生全方位发展,从而使体教融合政策更好的落实到学校教育中。

关 键 词：体教融合 体育教师 培养模式 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]