中学生体育核心素养多元化评价的实践研究  

作　　者：张流民 

机构地区：[1]福建省惠安第一中学

出　　处：《当代体育》2021年第28期31-32,共2页Mordern Sports

基　　金：2019年福建省基础教育课程研究立项课题“体育核心素养下的中学生篮球合作学习策略研究”(课题编号:MJYKT2019-066)研究成果。

摘　　要：学科核心素养是我国新课程标准提出的一个新的概念,是学生通过学科课程学习所形成最基本,最重要的素养,是学生在课程学习和实践活动中养成的具有该学科特征的基础知识,基本技能,基本品质和基本经验的综合。体育核心素养是核心素养在学习领域的具体化,是学生通过体育学习之后所形成的,具有体育学科特点的关键成就,是体育学科育人价值的集中体现。本文从中学生体育核心素养多元化评价的实践研究,对中学体育教学的多元化评价相关问题展开论述,希望能够为大家起到一定的参考作用。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]