无线同屏技术下智能手机终端与高中物理教学情境创设的融合研究  

作　　者：谢生中 

机构地区：[1]重庆市铜梁二中,重庆400000

出　　处：《明日》2021年第15期0184-0184,共1页

摘　　要：通过学生的实际物理学习过程和大量课堂实验与案例研究,构建四种集成策略,在无线屏幕技术下将智能手机终端和高中物理教育情境结合。本文研究了通过同屏科技设置阶梯教育方案,强调本质情境,创造探索情境和应用情境。

关 键 词：无线同屏 智能手机设备 教育情境创设 一体化 

分 类 号：G0[文化科学]