中医药高等院校教学督导模式及机制的研究与实践  

作　　者：刘亮[1] 郝颖[1] 贾连群[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学,辽宁沈阳110847

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第6期364-365,共2页

摘　　要：教学督导模式主要是指在教育教学工作中对教学工作质量进行一系列的监控、评估、指导等工作,教学督导是保证教学质量提高的手段之一,通过明确督导工作理念,对教学工作全过程进行检查、监督、评价、总结、分析、指导等,实现教育教学质量的提高。本文主要从教学督导模式应用于中医药高等院校教学工作的教学实践出发,研究分析中医药高等院校教学中的督导模式及其机制,并提出相应的发展策略,以促进中医药高等院校教学质量的提高。

关 键 词：中医药学 高等院校教学 教学督导模式及机制 研究实践 

分 类 号：G647.3[文化科学—高等教育学]