加强课外阅读 提高习作能力  

作　　者：洪素华 

机构地区：[1]漳浦县实验小学城北分校

出　　处：《中学生作文指导》2021年第27期0041-0041,共1页

摘　　要：课外阅读是课堂教学的有效扩充,也是小学生写作学习的重要资源渠道,更是他们习作水平有序发展的力量之源。所以,在小学语文习作教学过程中,教师就得关注学生课外阅读的引领与指导,让他们在广泛的课外阅读中学习写作的方法、技能等,从中汲取更多写作养分。基于此,教学中教师就得重视引领课外阅读,增强习作之基;整合课外阅读,给予写作引导;长效课外阅读,读写有机融合等环节的打造,让孩子们的习作知识积累不断丰厚起来,写作能力稳健提升起来。

关 键 词：课外阅读 小学生 写作学习 习作水平 新生力量 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]