初中化学教科书中探究活动的设计探讨  

作　　者：谢兰 

机构地区：[1]贵州省赫章县平山镇初级中学,553200

出　　处：《花溪》2021年第17期0122-0122,共1页Flower Stream

摘　　要：新课改下教学理念发生了转变,初中化学教学方式应随新课改理念的转变而发生改变。以往的灌输式教育更为侧重理论知识的灌输,新课改下则更为注重初中生实践与动手能力的培养。而教师开展教学活动的基础则是教科书,书中的知识与内容是初中生在此阶段应掌握的基本能力。因此,教师应以教书本中的内容为基础,设计相关的化学探究活动。该文将提出教师以教材为基础设计探究活动的方法,希望本文所提到的方法,能够对初中化学教学有所帮助。

关 键 词：初中 化学 教科书 设计 探究活动 

分 类 号：I[文学]