高职教育“校园企地”协同创新机制探索  

作　　者：丁天霞 

机构地区：[1]成都工业职业技术学院

出　　处：《区域治理》2021年第20期241-242,共2页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助/立项项目项目编号:CJF19102

摘　　要：现阶段,随着教育事业的发展变化,学校教育越发重视对学生进行实践教学,尤其是对学生进行实习教育,这也就对学校创新实践教学提出了新的要求。在时代变化发展下,大型企事业单位发展规模扩大,经营模块从本单位基地扩展到了合作基地,并为合作基地开创了新式的教学模式。近些年,学校教育教学也尤为重视与企业的合作,连同企业为学生的学习教育创造了新的途径。在高职学校设置协同创新机制,探索新的教育实习机制培养方式。学生在进行合作学习、实地参加教育实习之时,要结合学校的教学育人政策,在学校统筹安排下,进行系统有序的实训工作,全面推进自身成长。

关 键 词：高职教育 校园企地 创新机制 教育探索 

分 类 号：G648.1[文化科学—高等教育学]