柏拉图音乐教育观视域下的当代中国音乐教育思考  

作　　者：张妮 

机构地区：[1]北京科技大学,北京100083

出　　处：《视界观》2021年第16期0300-0300,共1页Observation Scope View

摘　　要：柏拉图的音乐教育观涉足了初等和高等教育,在人的身心发展规律基础上,倡导循序渐进地进行音乐教学,实现灵魂的和谐。通过对柏拉图的音乐教育思想进行阐释,分析并思考当前中国音乐教育存在的问题,为当代音乐教育的进步提供理论借鉴与方法论指导。

关 键 词：柏拉图 音乐教育 灵魂的和谐 当代思考 

分 类 号：J[艺术]