小学语文经典诵读教学的问题与对策探究  

作　　者：李欣 

机构地区：[1]襄阳高新技术产业开发区黄家小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第36期0094-0094,共1页

摘　　要：近年来,小学语文经典诵读教学引发了社会各界的普遍关注,经典诵读已经成为小学语文教学中的重要组成部分。加强经典诵读,不仅能够让小学生的语言思维能力得到锻炼,还能够让小学生接触到更多国学经典,促进传统文化的传承。本文将对经典诵读的重要价值进行探讨,分析小学语文经典诵读中存在的问题,并提出经典诵读的相关对策,希望能为小学语文教学工作者提供参考。

关 键 词：小学语文 经典诵读 问题 对策 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]