探究式学习方法在教学中的运用研究——以初中道德与法治课程为例  

作　　者：汪慧红 

机构地区：[1]安徽省休宁海阳中学

出　　处：《风景名胜》2021年第9期0058-0059,共2页Business & Luxury

摘　　要：探究式学习方法在初中道德与法治教学中运用,可提升学生探究学习意识,使学生在学习中形成主动思考,解决问题的意识。文章以探究式学习在初中道德与法治教学中运用为研究对象,对这一教学方法运用的意义进行阐述,对如何实现探究式教学提出几点建议,为相关人士提供参考。

关 键 词：探究式学习 初中 道德与法治 运用 

分 类 号：K[历史地理]